SI LEES SE NOTA

Que los jóvenes se hagan un poco más actores de su vida...

La lectura es una experiencia cargada de obligatoriedad en nuestros primeros años, y luego de actos circunstanciales. La televisión y la radio mayormente, el cine en menor medida, son nuestras formas más cotidianas de conocimiento de la realidad; el aprendizaje que hacemos de ésta posee los rasgos intrínsecos de los medios que nos valimos para aprenderla. Ya sabemos que los medios masivos de comunicación no son la panacea de la difusión de la cultura. Como medios fríos, la retención que hacemos de sus informaciones es deficiente, efímera y desconectada.

Los medios masivos de comunicación relevan el ejercicio de elección que los receptores hacen de la información; nos anclan en sus intereses; desconectada porque los pocos contenidos logrados captar no están interrelacionados con otras experiencias de realidad y se muestran a favor de la fragmentación y de la dispersión de ideas. Los medios nos muestran cada día mas un mundo frio, superficial donde lo "inn" es ser "cool", estar de moda en cualquiera de los contextos que se determinen.

¿Cómo podría leer un niño de 12 años –obligatoriamente en segundo año de secundaria– El Quijote, si detrás de ello no existe el hábito de una lectura debidamente leída?)

Habrá que partir de la conciencia de que se lee para obtener información, se lee para entender la realidad, se lee para organizarla y conservarla.

La lectura como hábito está asociada con el tiempo libre de las personas. Los medios masivos se han convertido en los espacios que llenan este tiempo libre, de ahi que nuestro elemento principal de comunicación gráfica este centrado en las propuestas visuales y los estilos de vida que nos plantea la sociedad actual.

Vamos a "dormir con el enemigo"...

busquemos con nuestras propuestas frívolas un acercamiento al conocimiento. recordemos que el conocimiento solo se da cuando adquiere sentido en nuestras vidas.


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